教育基本上是一个演进的过程，而且它是渐进的，它扎根于过去又指向未来。从这个意义上，它又是一个有机的过程，而教学目标也要关注的着眼点放在教学过程上。这种观点认为教学目标属于（）

自我了解(self-understanding)是一个终身的历程,也是不断成长的过程,它并非一蹴而就，一劳永逸的,而是一个伴随着人格和专业成长而渐进的过程。()

A．正确

B．错误

创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程，它指向的是一个()的世界。

A、多种可能性

B、一种可能性

C、不可预知

A.动态

B.静态

C.动静结合

A.它贯穿于教育过程的始终

B.它是教育过程中其他矛盾发生的根源

C.它是教育过程的全部内容

D.它是教育过程产生、发展的根本动力

E.它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反馈过程

A．错误

B．正确

A.它是任务导向性的组织工作

B.它并不是一个过程,而是一系列活动

C.它是组织管理人员的职责

D.它涉及管理目标的确定

A.它是一个过程

B.它注重持续的沟通

C.它的最终目的在于绩效改进

D.它就是绩效考核