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[判断题]

幼儿模仿与想象活动的开展,教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作,而是如何通过活动来启发幼儿的想象力,发挥幼儿的创造力。()

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第1题

在幼儿的韵律活动中,与幼儿的生活经验紧密联系的外界事物的动作是()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第2题

我们一定要让幼儿准确的表现出模仿对象的肢体特点,才能体现出模仿与想象活动的意义。()
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第3题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第4题

在幼儿的韵律活动中,蹦跳、拍手、举手等属于()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第5题

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()

A.A.小班幼儿

B.B.中班幼儿

C.C.大班幼儿

D.D.学前班幼儿

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第6题

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()

A.A.学前班幼儿

B.B.中班幼儿

C.C.大班幼儿

D.D.小班幼儿

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第7题

小班幼儿邀请舞《开火车》()。

A.由一个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

B.可以有几个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

C.需要幼儿的模仿经验“开火车”

D.没有合适的音乐,教师可以模仿火车的鸣笛开展活动

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第8题

趣味性的模仿动作有利于幼儿的形象记忆。()
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第9题

曾经在小班做过这样一个实验,幼儿一边听音乐一边跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这说明音乐可以促进幼儿()的发展

A.听觉

B.记忆力和注意力

C.想象力

D.语言

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第10题

室外活动结束时,保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是()

A.及时发现问题,消除安全隐惠

B.丰富幼儿的活动内容

C.发展幼儿的规则意识

D.帮助老师做事情

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