题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)把学习者过分客观化和简单化了，考虑了客观环境，忽视了学习者本身。
A.目标取向的评价
B.过程取向的评价
C.主体取向的评价
D.实践取向的评价
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A.目标取向
B.过程取向
C.创生取向
D.主体取向
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第3题
当前，我国教学评价中存在的问题主要表现在（)
A.评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验法，而缺少新方法
B.过分关注对结果的评价和评价的结果，忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义
C.评价主体多为单一源，而忽视了评价主体多源、多向的价值
D.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质的评价和全面发展的评价
E.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能
第6题
在教学目标选取时特别关注过程方法目标，在教学活动设计时特别关注探究活动，以探究活动为主线来进行展开。这种教学取向，我们把它称作（)。
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
第9题
英国学者Tjosvold(2010，JournalofAppliedSocialPsychology))表明中国员工不仅在个人层面，而且在部门和企业层面均会保持和谐，这恰恰反映了儒家价值观中特殊的()。
A.群体取向
B.个人取向
C.道德取向
D.公平取向
