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[单选题]

方案教学活动的设计取向是()

A.学科中心取向

B.学习者中心取向

C.问题中心取向

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第1题

在教学目标选取时特别关注过程方法目标,在教学活动设计时特别关注探究活动,以探究活动为主线来进行展开。这种教学取向,我们把它称作()。

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

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第2题

在内容选取时特别注重核心知识;在内容组织时,关注知识的逻辑,这样一种教学设计的取向,我们就可以把它称作()。

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

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第3题

在盐类水解教学过程中,先给学生呈现生活中比较常见的灭火器,分析其原理及工作原理,像这种以生活中的情景素材为主线组织教学内容的教学设计取向,我们可以把它称为()。

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

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第4题

印度是个人中心取向社会的代表。()
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第5题

()把学习者过分客观化和简单化了,考虑了客观环境,忽视了学习者本身。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.实践取向的评价

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第6题

课程计划是一幢建筑的设计图纸,它由建筑设计师设计出来”对应的课程价值取向是()。

A.A.忠实取向

B.B.相互适应取向

C.C.相互融合取向

D.D.创生取向

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第7题

课程评价的取向有()。

A.目标取向

B.过程取向

C.创生取向

D.主体取向

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第8题

美国社会心理学家勒温倡导的行动研究取向是()。

A.技术取向

B.实践取向

C.解放取向

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第9题

在90年代,公共政策学研究课题的选择偏重于()。

A.伦理取向

B.管理取向

C.民族取向

D.理想取向

E.政府改革取向

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第10题

当代企业价值观中主要有哪些价值取向()

A.经济价值取向

B.政治价值取向

C.人本价值取向

D.伦理价值取向

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