学前儿童的情绪具有很强的稳定性，不宜变化。（)

远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。（)

培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的（)

职业声望是固定不变的，具有很强的稳定性。（)

学前儿童具有多样化的潜能，可塑性强。（)

在学前儿童的教育活动过程中，同一类型的活动时间不宜太长。（)

学前儿童就餐时要细嚼慢咽，尽量吃饱，两餐间隔时间不宜太长。（)

学前儿童科学教育的目标应该具有全面性。（)

β-内啡肽可以使人产生愉悦感，改善学前儿童的食欲，对于有心理疾病的学前儿童，经常参加体育锻炼可以降低焦虑、紧张的情绪，有效地缓解心理疾病的症状。（)

学前儿童谈话活动具有宽松、自由的交流语境、气氛。（)

学前儿童情绪情感的特征不包括（)。