（)是指特殊学生和普通学生能一起活动、相互接触交往，但同样未能得到他们需要的补偿性教育。

A.肢体性随班

B.社会性随班

C.随班就读

D.关系型随班

A.A.特殊需要是指学生的特殊教育需要

B.B.特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要

C.C.特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想

D.D.特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

A.只能随货一起发

B.买家收到货后补发，买家承担运费

C.可以随货一起发，若无法一起发，后续可以补发，但是邮费需要买家承担

D.可以随货一起发，若无法一起发，后续可以补发，但是邮费需要商家承担

A.随无功功率变化规律进行补偿

B.随电动机补偿

C.随补偿装置补偿

D.随机械负荷和用电设备补偿

A.引导学生全面提高素质

B.教育学生正确处理个人与社会的关系

C.引导他们学会与异性交往

D.引导他们正确处理恋爱与学习的关系

A.生活方式

B.学习方式

C.活动方式

D.交往方式

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”