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[单选题]

家长教孩子了解周围环境中事物的名称,懂得如何称呼别人,认识简单的交通标志和交通工具……这属于家庭教育中的()。

A.身体健康教育

B.道德和社会教育

C.心理和情感教育

D.知识和智力教育

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第1题

家长帮助儿童了解自己的能力、兴趣、优点以及存在的不足,全面认识自我,从而完善自我,这属于家庭教育中的()。

A.知识和智力教育

B.心理和情感教育

C.身体健康教育

D.道德和社会教育反馈

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第2题

家长的角色错位,首先源于对自身角色认识的错误,即没有把教孩子做人、教孩子立足于社会的本领作为父母角色规范最根本的内容。()
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第3题

在生活中,家长鼓励儿童与不熟悉的小朋友玩耍,带儿童参加亲戚朋友的聚会,为儿童提供与不同人际环境接触的机会……这属于家庭教育中的()。

A.德育教育

B.知识教育

C.社会教育

D.美育教育

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第4题

别人对你的认识是从第一印象开始的,这种第一印象一旦形成将很难改变。不要往自己喝水的井里吐痰。这属于职业素养中的形象。()
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第5题

引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。这属于4-5岁儿童美术欣赏教育目标。()
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第6题

家长工作是幼儿园教师非常重要的工作内容,幼儿园希望通过家长工作达到()等目的。

A.指导家庭教育,提高家庭教育质量

B.加强家园联系,实现同步教育

C.了解家长要求,更好地服务家长

D.争取家长配合,加强与社会的联系

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第7题

在对自我的全面认识中,哪个因素是最难认识,也是最有价值的A自己不知道,别人知道B自己不知道,

在对自我的全面认识中,哪个因素是最难认识,也是最有价值的

A自己不知道,别人知道

B自己不知道,别人也不知道

C自己知道,别人不知道

D自己知道,别人知道

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第8题

组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是()。

A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

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第9题

下列选项中哪些属于沟通的具体内涵?()

A.沟通不是只说给别人听

B.沟通不是只听别人说

C.沟通是“通”彼此之“理”

D.沟通就是简单的讨论

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第10题

幼儿有意识地将建构的作品与现实生活中的事物联系起来,将建构作品当作现实生活中事物的象征性的代表。这主要属于幼儿结构游技能发展阶段中的()

A.架空

B.模型

C.表征

D.平铺

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