课程评价是对课程活动进行价值判断的过程。（)

课程评价是根据某种标准，以一定的方法对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。（)

校长素质评价是指以校长应具备的必要素质为评价内容所进行的价值判断活动和过程。（）

课程评价作为课程的组成部分，在课程改革中扮演重要的角色。课程评价在一定程度上为课程改革提供动力和支持。在新课程改革中，课程评价由重视过程的评价转向结果评价;由量化评价走向质性评价;评价的主体由一元走向多元。()此题为判断题(对，错)。

诊断性评价通常由课程开发者和学校的校长、教师等一起参加，通过观察、测验、作业分析、调查研究等手段搜集资料，对课程与教学实现既定课程目标的程度进行判断。（)

国家课程标准是从来指称对课程计划所设置的每一门具体课程进行总体规划和说明的课程文件。（)

幼儿园课程管理是幼儿园结合幼儿园自身实际情况，以实现幼儿园培养目标而对课程设计.实施评价等实践过程及其相关影响因素、条件进行的全面管理。（）

幼儿发展评价是一个主观判断的过程。()

根据课程自身的特性来发展和建构幼儿发展评价会更真实、更有效。()

课程平均成绩的计算范围包括办理免修、代修、免考课程在内学生所修的全部课程。()

思想政治课在高考中是一门独立的课程，因而它从属于智育课。（）