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[多选题]

以下关于尊重的叙述,正确的包括()。

A.尊重是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一

B.尊重可以使求助者获得自我价值感

C.尊重是建立良好咨询关系的基础

D.尊重的本质含义是咨询师对求助者的热情和积极关注

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第1题

制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A.针对性的咨询所产生的效果

B.求助者本身潜在的适应能力

C.求助者对咨询师的信心

D.咨询师对求助者的尊重、关切

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第2题

以下对马斯洛需求层次自下向上的排序正确的是?()

A.生理-安全-归属-尊重-自我实现

B.安全-生理-尊重-归属-自我实现

C.生理-安全-尊重-归属-自我实现

D.生理-安全-自我实现-尊重-归属

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第3题

医学人道主义的核心内容()。

A.尊重患者的生命

B.尊重患者的生命价值

C.尊重患者的人格

D.尊重患者的权利

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第4题

关于公民的主体意识,个人自身需要获得社会的()是个体生存和发展的基本前提和条件。

A.物质和环境

B.物质和满足

C.环境和尊重

D.尊重和满足

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第5题

在适宜的求助者的条件中,重点强调的包括()。

A.动机正确

B.文化程度

C.人格正常

D.内容合适

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第6题

以下关于放松训练的描述,正确的包括()

A.放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一

B.放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随之改变

C.简便易行,实用有效

D.可以提高求助者改善症状的速度

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第7题

不属于建设性沟通原则的是()。

A.信息组织原则

B.换位思考原则

C.合理定位原则

D.尊重他人原则

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第8题

沟通的理解原则要求沟通者讲究言行举止的礼貌,尊重对方的人格和自尊心,尊重对方的思想与言行方式。()
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第9题

根据本课程,营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围“四个尊重”包括哪些内容()

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重利益

E.尊重创造

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第10题

教育公正原则的具体要求包括()。

A.因材施教

B.尊重学生人格和受教育的平等权利

C.因人施爱

D.赏罚分明

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