更多“在学生教育地位的问题上，德国教育学者赫尔巴特所持的观点属于(…”相关的问题
第1题
在教育过程中“学生对教师必须保持一种被动状态”这一观点属于（)。
A.儿童中心论
B.教师中心论
C.个人本位论
D.双因素说
第2题
德国赫尔巴特的（)标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《爱弥儿》
第3题
凯洛夫的五段教学法是特点是（)。
A.教师中心
B.学生中心
C.教师主导，学生主体
D.教师、学生双主体
第4题
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（)。
A.A.动适应论
B.B.被动适应论
C.C.相互作用论
D.D.超越论
第5题
教学过程是教师主导与学生主体的统一。“学生为主体”与教育史上卢梭、杜威等人提倡的“儿童中心
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第6题
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（)
A.布鲁纳的《教育过程》
B.布卢姆的《教育目标分类学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可夫的《教学与发展》
第7题
（)的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里，这是继夸美纽斯《大教学论》之后又一本教育经典著作。
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第8题
德国教育家赫尔巴特《大教学论》的问世标志着科学教育学的诞生。（)
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第10题
以下哪一本书的是近代教育学的第一本教育学著作（).
A.A.夸美纽斯的《大教学论》
B.B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.C.康德的《康德论教育》
D.D.卢梭的《爱弥儿》
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