适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（)。

A.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、性格、身体健康状态等

B.教师具有提高民族素质的使命

C.教师要达到符合规定的相应学历

D.教师要具备相应专业知识

A.提高教师的专业水平

B.有效培养教师教学技能

C.简化正规教学程序

D.使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

A.A.提升教师工作效率

B.B.提高教师的技术素养

C.C.便于开展信息化教学

D.D.社会发展的需要

A.在临床教师的组织下

B.以临床教师为主体

C.以真实的临床病例为教学内容

D.采取师生互动形式

E.以临床诊治能力和临床思维能力培养为的教学活动

A.可以使教师掌握教学的重点和难点

B.可以缩短与实际教学情境之间的差距

C.可以开阔教师的思路，探索新的角度解决问题的方法和途径

D.可以促进教师分析问题、解决问题的能力的提高

A.语文备课能力

B.语文施教能力

C.语文考核能力

D.深厚的专业知识

A.A.学生的科学探究意识

B.B.学生已有的知识水平和经验

C.C.教学场所的选定

D.D.教师的技能水平和引导策略

A.A.提升学生成绩

B.B.提高教学效率

C.C.提高教师的实践性知识

D.D.改变教师能力

A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合

C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者