教育政策评价是对教育政策运行的（)。

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

A.应用政策、法律和组织的手段

B.应用倾向因素

C.应用促成因素

D.应用强化因素

E.制定评价方案

A.A.教育评价离不开科学的方法

B.B.教育评价离不开价值的判断

C.C.教育评价不同于教育或心理测量

D.D.教育评价是一种纯客观的活动

A.学校评价

B.教师评价

C.学生质量评价

D.教学质量评价

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.绝对评价

D.相对评价

A.评价教师的教育态度和行为

B.评价儿童在艺术教育活动中的表现

C.评价活动材料的准备情况

D.评价活动中师幼互动的质量

A.一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

B.形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度

C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的

D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

A.终结性评价

B.过程评价

C.增值评价

D.综合评价