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[多选题]

设计素描的方法()。

A.从具象到抽象

B.从拆散到组合

C.快速表达物象

D.深入刻画

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第1题

讲授顺序的安排应()。

A.从简单到复杂

B.从抽象到具体

C.从具体到抽象

D.从已知到未知

E.从复杂到简单

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第2题

在设计模式,()的核心思想是,为基本对象和组合对象提供一个公共的抽象父类,以表示所有对象,并建立起从该抽象父类到组合对象类的聚集关联,从而间接建立起“递归组合”特性。

A.工厂方法

B.单件

C.组合

D.代理

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第3题

视觉化呈现的过程有()和()的特点。

A.从视觉化抽象向文字具象的转换

B.使画面更复杂,表达内容更高深

C.从文字抽象的创意向视觉化具象的转换

D.帮助团队更清晰的把握影片创作方向和内容

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第4题

摹拟客观存在具体物象的图案是哪种图案?()

A.几何图案

B.具象图案

C.条纹图案

D.抽象图案

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第5题

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

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第6题

路局第一次党代会提出的两步走战略是指()。

A.第一步从2015年到2016年,立足点是强基础,积蓄发展实力;第二步从2017年到2020年,立足点是上水平,把路局发展引向深入

B.第一步从2015年到2020年,立足点是强基础,积蓄发展实力;第二步从2020年到2025年,立足点是上水平,把路局发展引向深入

C.第一步从2015年到2016年,立足点是上水平,把路局发展引向深入;第二步从2017年到2020年,立足点是强基础,积蓄发展实力

D.第一步从2015年到2017年,立足点是强基础;第二步从2018年到2021年,立足点是上水平

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第7题

个体发展的规律表现是什么()。

A.由中间到四周

B.从简单到复杂

C.由头到脚

D.一般到特殊

E.由形象到抽象

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第8题

近年来以艺术设计专业为主导的素描教学是以多变化多端的线,从分析物象的()入手来塑造物象

A.结构关系

B.轮廓关系

C.色彩关系

D.明暗关系

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第9题

​从具体到抽象中的具体是指作为思维重建的具体,从抽象到具体的具体是混沌的表现的具体。()
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第10题

机械设计过程的渐变性表现在:()。

A.产品设计是一个从具体到抽象的演化过程。

B.设计方案具有唯一解。

C.如果遵循正确的设计方法和流程,产品设计就不需要反复修改和迭代。

D.设计过程是一个不断创新的过程。

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