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[多选题]

讲授顺序的安排应()。

A.从简单到复杂

B.从抽象到具体

C.从具体到抽象

D.从已知到未知

E.从复杂到简单

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第1题

小班幼儿兴趣多变,大班幼儿开始形成比较稳定的个性倾向性,说明儿童心理发展的趋势是()

A.从简单到复杂

B.完备性发展水平,分化性发展水平

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

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第2题

个体发展的规律表现是什么()。

A.由中间到四周

B.从简单到复杂

C.由头到脚

D.一般到特殊

E.由形象到抽象

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第3题

​从具体到抽象中的具体是指作为思维重建的具体,从抽象到具体的具体是混沌的表现的具体。()
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第4题

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

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第5题

提问的常见技巧()

A.从简单到复杂,从封闭到开放

B.适度表明来意,从小承诺开始

C.利用案例的说明,来间接性提问

D.利用互惠心理进行提问

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第6题

设计素描的方法()。

A.从具象到抽象

B.从拆散到组合

C.快速表达物象

D.深入刻画

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第7题

下列不符合生长与发展规律的是()

A.身体发展沿着从头至脚方向进行

B.个体都要经过相同的生长发展阶段

C.技能发展沿着从一般到特殊、从简单到复杂的顺序进行

D.技能发展从身体远端向身体中心方向进行

E.个体发展具有非等速、非直线的特征

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第8题

关于云迁移的顺序,下面描述不正确的是()

A.从低风险到高风险

B.从对业务冲击低的到对业务冲击高的

C.从复杂度容易的到复杂的

D.从有业务数据的到无业务数据的

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第9题

标准化真正的追求是()

A.从人治到法治

B.简单命令式到全方位科学化

C.内在的管理

D.从感性化到理性化

E.从被动型工作到主动型工作

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第10题

人体的结构从简单到复杂的顺序是()。

A.器官→组织→细胞→系统

B.细胞→组织→器官→系统

C.组织→器官→细胞→系统

D.系统→细胞→器官→组织

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