题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（).

A.小组成员要对研究的问题都感兴坤

B.小组成员要各有专长，优势互补

C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长

D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（)

A.A.研究农村光污染

B.B.研究城市光污染

C.C.研究田间光污染

D.D.研究大自然污染

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第2题

案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（)，聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

A.A.监督组

B.B.研究性课程学术委员会

C.C.检查组

D.D.评审组

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第3题

案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍将成立（)，聘请参与研究性课程扶植的专家、学者和黉舍的骨干教师构成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性进修的过程和成果进行剖断。

A.A.监督组

B.B.研究性课程学术委员会

C.C.检查组

D.D.评审组

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第4题

研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（)。

A.小组成员的个人职责明确

B.均等的成功机会

C.小组有明确的目标

D.组内异质

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第5题

关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（)。

A.A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题

B.B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.D.研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性

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第6题

案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（)。

A.A.研究性学习的任务

B.B.全校打扫除的任务

C.C.为灾区学生捐赠学习用品的任务

D.D.严肃考纪考风的宣传活动

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第7题

每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（)

A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

C.王老师想多了解一些学生的个人问题

D.王老师想多了解学生的家庭情况

E.王老师想让自己与学生的关系更融洽

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第8题

在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（)的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

A.A.自主学习和协作学习

B.B.接受学习和协作学习

C.C.自主学习和接受学习

D.D.掌握学习和接受学习

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第9题

案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（)。

A.A.人与自然

B.B.光与自然

C.C.人与光

D.D.光与城市

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第10题

课程标强调学生在学习中的主导地位、重视学生学习方式的变革和关注学生的学习过程。（)

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