研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（)。

A.满足组织的需要

B.为组织确定合理的发展目标

C.考虑成员个人的特点、爱好

D.重视成员个人的需要

E.明确分割岗位的特点

A.小组成员要对研究的问题都感兴坤

B.小组成员要各有专长，优势互补

C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长

D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息

A.A.监督组

B.B.研究性课程学术委员会

C.C.检查组

D.D.评审组

A.告知小组成员离组的日期

B.协助组员回顾在组中的收获

C.检验组员目标达成的状况

D.鼓励成员提高独立解决问题的能力，减少他们对小组的依赖

E.了解组外的社会资源

A.小组的组合条件

B.对小组结构的控制

C.对组员开放的程度

D.志愿或非志愿加入小组

E.小组规模、空间和时间

A.组的规模越大，每个成员为组的贡献越小

B.“U”形座位安排适合教师引导学生进行讨论

C.环形的座位安排不利于调动组员积极性

D.组内成员相互信任会促进小组教学的成功

A.小组工作是借助小组场工作的一种形式

B.帮助小组工作员把握小组的方向

C.民主型是小组工作的主要领导形态

D.共同活动为中介增进小组的凝聚力

E.帮助小组工作员明确小组的目标

A.A.探究性学习

B.B.合作学习

C.C.自主学习

D.D.综合学习

A.实质目标

B.协议目标

C.需求目标

D.过程目标