根据班杜拉的社会学习理论。应如何进行品德培养？

(1) 班杜拉的社会学习理论
班杜拉对人的社会行为包括品德的形成与发展提出了著名的社会学习论。班杜拉认为道德行为形成的决定因素是环境、社会文化关系以及各种客观条件、榜样和强化等，强调模仿与观察在学生形成道德行为过程中的重要作用。强调教师言行一致和为学生树立榜样的重要性，强调父母教育方式对儿童品德形成的影响，还强调了社会环境中的影视和书刊等传播媒介对儿童道德发展的影响。
(2) 社会学习理论对品德培养的启发
在道德知识方面，需要选择合适的道德内容，包括语言和表象的形式作为教材传授给学生，让学生自己去自我评价，领会知识，形成全面的认识，发展为观念；在道德情感方面，引导直接的情绪场景体验，也可以通过一些历史人物的事迹学习，发挥想象能力，提高道德认知能力。学会控制自己的情绪；在道德行为方面，学习榜样行为，增强道德意志，抗拒诱惑。养成良好的习惯，消除坏习惯。