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[单选题]

言语发展的先天学习理论的派别是()。

A.相互作用论

B.转换生成说

C.强化说

D.社会学习说

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第1题

后天环境论的理论基础是()。

A.皮亚杰的先天与后天相互作用论

B.勒纳伯格的自然成熟说

C.巴甫洛夫的条件反射学说和华生的行为主义心理学

D.乔姆斯基的先天能力说

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第2题

黄土成因主要有()。

A.水成说

B.风成说

C.残积说

D.冰积说

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第3题

下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点?()

A.皮亚杰的认知发展相互作用理论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习理论

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第4题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第5题

行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()

A.A.行为主义的学习理论

B.B.人本主义的学习理论

C.C.社会观察的学习理论

D.D.认知心理派的学习理论

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第6题

郑玄在象数学方面,除用互卦、消息等方法外,还力主五行生成说与爻辰说。()
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第7题

受教育权利的内涵有一个发展变化的过程,主要形成了()。

A.生存权说

B.发展权说

C.学习权说

D.公民权说

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第8题

社会学习论强调,人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化,这种强化被称为()

A.观察学习

B.模仿学习

C.替代强化

D.认知强化

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第9题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第10题

语言学习中“先天能力说”的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.高尔顿

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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