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[单选题]

下列选项中,属于群体规模扩大时,可能产生的后果的是()

A.对指示和领导的理解要求较少

B.群体可能对小问题提高了敏感度

C.群体领导者不得不进行更多的协调活动

D.成员表达思想变化较少

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第1题

群体交流时,属于不可控变量的是()

A.A.领导风格

B.B.成员间的友好关系

C.C.群体规模

D.D.成员参与的方式与程度

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第2题

下列选项中,属于美国社会学家库利提出的概念是()。

A.初级群体

B.参照群体

C.正式群体

D.内群体

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第3题

()塑造着群体成员的行为,使我们有可能解释和预测群体内大部分的个体行为,以及群体本身的绩效。

A.群体结构

B.群体规模

C.群体规范

D.群体构成

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第4题

群体中如果有领导或专家等人,会让群体其他成员产生()。

A.压力

B.反感

C.动力

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第5题

坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,提高劳动报酬在初次分配中的比重,完善工资制度,健全工资合理增长机制,着力提高低收入群体收入,扩大中等收入群体。()
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第6题

下列处于遗传平衡的群体是()。

A.AA:0.20;Aa:0.60;aa:0.20

B.AA:0.25;Aa:0.50;aa:0.25

C.AA:0.20;Aa:0.50;aa:0.30

D.AA:0.50;Aa:0;aa:0.50

E.AA:0.70;Aa:0.30;aa:0

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第7题

根据群体规模的大小,我们可以把群体划分为大型群体和小型群体。()
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第8题

()属于群体与团队的差异。

A.群体有由个人承担责任,团队由成员共同承担

B.群体比团队目标更具体

C.群体比团队提供更多的产品

D.团队的领导权是共享的,群体通常有一个领导中心

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第9题

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于以下哪几个因素()

A.教学活动的难易

B.竞赛动机的激发

C.被他人评价的意识

D.注意的干扰E、群体的规模

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第10题

下列属于非政府组织服务对象的是()。

A.大学生群体

B.教师群体

C.法官群体

D.鳏寡孤残群体

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