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幼儿健康教育应该渗透于幼儿的一日生活之中,“一日生活即课程”。()

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第1题

对于幼儿来说,游戏即生活,幼儿的一日生活大多是在游戏中进行的。()
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第2题

幼儿的一日活动包括生活活动、教育活动、游戏活动、社会科学活动和健康活动5个方面。()
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第3题

幼儿园的大部分活动都是综合性的,心理健康教育也应注意整合于幼儿在园的一日生活当中。()
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第4题

幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。()
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第5题

学前儿童心理健康教育应注意的问题包括()。

A.提高教师的心理素质

B.渗透在一日生活中

C.及时发现问题,适时疏导

D.尊重幼儿人格,不要妄下结论

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第6题

幼儿社会领域教育的实施途径可以包括以下哪几项()?

A.区域活动促进幼儿的社会性发展

B.通过幼儿园大型活动活动增加幼儿独特的社会性体验

C.幼儿老师的专题讲授

D.在一日生活中渗透社会性教育

E.通过主题活动促进幼儿社会性发展

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第7题

生活是科学教育的源泉,科学教育根植于幼儿的日常生活。()
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第8题

生活是科学教育的源泉,科学教育根植于幼儿的生活经验。()
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第9题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第10题

下列关于发挥一日生活整体教育功能的原则认识正确的有()

A.一日生活中的各种活动不可偏废

B.重教学活动、轻生活活动

C.各种活动必须有机地统一,发挥整体效应

D.重有组织的活动,轻幼儿自由活动

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