本课程注重文本细读，在课程讨论区，专辟相关栏目。每周讨论区都会发布的作业是（)。

A.现代课程

B.后现代课程

C.综合课程

D.隐性课程

A.文化孤立的中国文化课程

B.倚重养生理念、不重太极实修的传统养生气功理论课程

C.专门针对太极武功技击技巧开设的武术实战课程

D.注重构建完整的中华太极文化体系的系统性课程

A.一切为了每一个学生的发展

B.注重因材施教

C.以教师为本

D.以教育为本

A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则

B.注重本课程理性经济人基本假设的应用

C.注意研究和运用国际惯例

D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展

A.课程设计

B.课程实施

C.课程调整

D.课程评价

A.文本课程

B.体验课程

C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体

D.师生是课程的创造者和主体

A.课程目标注重实践和体验

B.课程内容注重现实性和融合性

C.课程实施注重灵活性和多样性

D.课程评价注重预期和标准化测试

A.高起专

B.专升本

C.高起本

D.课程进修生

A.A.从注重教师的教转向注重学生的学

B.B.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验

C.C.从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化

D.D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重

A.先轻后重，先快后慢，先粗后细，磨去凸突。

B.先重后轻，先慢后快，先粗后细，磨去凸突

C.先轻后重，先快后慢，先粗后细，磨去凸突

D.要求达到表面平整，线角分明。

E.补平凹处