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[多选题]

奥福德和霍尔指出,学习障碍诊断需要三个要素分别为:( )。

A.排除由于环境、文化、经济条件等不利因素所造成的学习问题

B.信息加工处理紊乱(如短时记忆、视觉或听觉加工)

C.显著不同于能力的学业内容领域的教育缺失

D.能力与成就之间严重不符

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第1题

判断一个学生是否学习困难的条件包括()。

A.个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上

B.学生的学习方法不正确

C.学生具有某方面的心理机能缺陷

D.学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的

E.学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

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第2题

童年期常见的学习问题不包括()

A.情感障碍

B.学习障碍

C.精神发育迟滞

D.注意力缺陷障碍

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第3题

学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.悬缺课程

D.D.核心课程

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第4题

企业风险,指对企业战略与经营目标实现产生影响的()。

A.环境变化

B.不确定性

C.内外不利因素

D.经济条件

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第5题

从陈述教学目标的方法看,行使目标由三个部分组成()。

A.学习的内容

B.学习的条件

C.学习的过程

D.学习的标准

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第6题

生产环境中的有害要素包括()

A.自然环境中的有害要素

B.厂房建筑或布置不合理

C.由于不合理的生产过程所造成的环境污染

D.精神紧张

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第7题

影响病人学习的内在因素不包括:()。

A.文化背景

B.学习动机

C.支持系统

D.护士的表达能力

E.经济条件

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第8题

在讲授《图形的密铺》,老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。

A.A.指学习者在学习过程中所获的信息

B.B.学习者在学习过程中所使用的硬件设备

C.C.学习者所使用的书本材料

D.D.在学习过程中可被学习者利用的一切要素

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第9题

个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面,下列属于学习风格的认知要素的有()。

A.内控性和外控性

B.场独立性和场依存性

C.正常焦虑和过敏性焦虑

D.沉思型和冲动型

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第10题

创造力表现在生活、科学和()三个方面。

A.学习

B.居住环境

C.发明才能

D.特殊才能

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