A.指学习者在学习过程中所获的信息
B.学习者在学习过程中所使用的硬件设备
C.学习者所使用的书本材料
D.在学习过程中可被学习者利用的一切要素
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第2题
A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。
B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料
C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
D.促进学生的独立学习与建构知识
第3题
A.能模拟教师教学的经验和方法，对同学们实施一对一的教学
B.能跟踪、记录和分析学习者的学习过程和结果，并据此推送、传递知识
C.能利用大数据技术分析学习者的情感、爱好，让学习者戒除各种恶习
D.能利用大数据技术分析学习者的学习情况，为每一名学习者选择合适的学习资源，制订个性化的学习方案
第4题
A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标
B.教师在教学设计时，需要对所处的学习环境和资源进行分析
C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等
D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节
第6题
A.A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B.B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C.C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D.D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
第8题
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
第9题
A.引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度
B.分散学生的注意力
C.教学时间过多，放慢教学速度
D.老师对PowerPoint2000不太熟悉
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