C.S.本森提出教育财政体系运行好坏的三个判断依据，分别是（)。

A.院校医学教育毕业后医学教育继续医学教育

B.本科教育研究生教育博士生教育

C.院校医学教育研究生教育毕业后医学教育

D.本科教育住院医师规范培训专科医生培训

E.院校教育毕业后教育继续教育

A.公平主义时代

B.大众主义时代

C.效率主义时代

D.精英主义时代

A.预测价值

B.反馈价值

C.及时性

D.重要性

E.实质重于形式

A.及时性

B.反映真实性

C.可核实性

D.重要性

E.中立性

A.上级满意度

B.群众满意度

C.效率与效益

D.目标达成度

A.效益

B.效率

C.效果

D.价值

A.质量原则、效率原则、安全原则、效益原则、服务原则

B.质量原则、效率原则、安全原则、效益原则

C.质量原则、效率原则、安全原则

D.质量原则、效益原则、服务原则

A.质量变革

B.效率变革

C.动力变革

D.效益变革

A.达到教育资源配置的社会公平

B.奖励教育发达地区

C.促进社会均衡发展

D.更新教育设施设备

E.加强师资培养

A.普及科学

B.学习科学知识

C.理解科学

D.做科学

A.诺斯

B.布坎南

C.蒂布特

D.罗森