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[多选题]

解决德育过程的主要矛盾,落实在学生品德上,必须促进学生品德发展内部矛盾的积极转化,为此需要进一步解决几种性质不同的矛盾,主要有()。

A.心理素质的矛盾

B.认识性质的矛盾

C.能力性质的矛盾

D.思想性质的矛盾

E.法制观念的矛盾

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第1题

下列说法中,选项错误的是()

A.A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德

B.B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化

C.C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D.D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

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第2题

关于德育与品德发展关系说法正确的是()

A.德育决定人的品德发展水平

B.德育决定人的品德发展方向

C.德育受品德发展规律的制约

D.德育决定人的品德发展速度

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第3题

德育过程中主要矛盾的次要方面是()

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

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第4题

制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和()

A.德育科学规律

B.德育原理

C.德育实践经验

D.学生的品德心理特点

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第5题

学生品德形成的基础是()。

A.A.活动和交往

B.B.品德内部的矛盾运动

C.C.深刻的道德认识

D.D.品德发展的动机

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第6题

为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人,教师在品德上必须成为学生的模范。要做到()。

A.崇尚自由,桀骜不驯

B.言行一致,表里如一

C.胸怀磊落,谦虚诚实

D.个性张扬,无拘无束

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第7题

德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()

A.A.疏导原则

B.B.导向性原则

C.C.因材施教原则

D.D.尊重学生与严格要求相结合原则

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第8题

品德心理类目标有()。

A.德育认识方面的目标

B.品德情感方面的目标

C.品德意志方面的目标

D.品格诚实方面的目标

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第9题

学生道德素养的发展包括()。

A.道德常识

B.道德态度

C.道德行为表现

D.道德品德

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第10题

教师应尊重学生的人格,促进学生在一些方面全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容()。

A.品德

B.智力

C.体质

D.审美

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