题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间是在（)。

A.2一3岁

B.3一4岁

C.4一5岁

D.5一6岁

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

“初步理解量的相对性”是（)年龄段幼儿应该达到的发展目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第2题

在“感知形状与空间关系”这一目标中，“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词”属于哪一个年龄段的幼儿（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

（)以后，随着幼儿数群概念的发展，幼儿运用生活素材及表象，口头解答加减问题的能力在逐步提高。

A.3岁

B.4岁

C.5岁半

D.6岁

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第4题

幼儿的逆排序能力迅速发展时期是在（)。

A.2一3岁

B.3一4岁

C.4一5岁

D.5一6岁

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第5题

除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（)

A.A.2~3岁

B.B.3~4岁

C.C.4~5岁

D.D.5~6岁

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第6题

“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”是（)年龄段幼儿的探究能力目标

A.2~3岁。

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第7题

对类与子类的理解，表现在（)幼儿对数的组成和加减运算中总数群与子群关系的初步理解之上。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第8题

1991年，日本文部省制定了战后第三次学前教育振兴计划，将保育的重点放在（)

A.3岁幼儿

B.4岁幼儿

C.5岁幼儿

D.6岁幼儿

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第9题

（)幼儿能够向别人介绍所发现的美的事物。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第10题

幼儿能感知和判别具有明显差异的两个物体重量的不同，是在（)。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

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