题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

课程目标的主要层次有:()

A.课程整体目标

B.课程领域目标

C.课程科目的目标

D.课程的具体目标

多选题,请选择你认为正确的答案:
提交
你的答案:
错误
正确
查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“课程目标的主要层次有:()”相关的问题

第1题

课程研究人员负责制定的目标主要是()

A.课程总目标和年龄阶段目标

B.年龄阶段目标和单元目标

C.单元目标和教育活动目标

D.课程总目标、课程领域目标和年龄阶段目标

点击查看答案

第2题

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()

A.A.教育目标—培养目标—课程与教学目标

B.B.培养目标—课程与教学目标—教育目的

C.C.课程与教学目标—培养目标—教育目的

D.D.课程与教学目标—教育目的—培养目标

点击查看答案

第3题

培训教案撰写主要包括课程名称、()、培训目的、课程目标、地点、时间、培训设备及培训内容等。

A.目标学员

B.课程时间安排表

C.培训课程描述书

D.培训记录表

点击查看答案

第4题

“以具体的、可操作、可观测行为的形式来陈述课程目标,以课程结束后学生行为变化为指向”的课程目标属于()。

A.普遍性目标取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

点击查看答案

第5题

()决定课程的设计方向和形式。

A.A.教学目标

B.B.教学目的

C.C.课程模式

D.D.课程结构

点击查看答案

第6题

若某一网络课程的重点是培养学生解决问题的能力,则应选择什么形式的课程目标

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.导向性目标

点击查看答案

第7题

()是有计划、有组织的学习活动,学生有意参与活动的成分很大。

A.目标课程

B.经验课程

C.隐性课程

D.显性课程

点击查看答案

第8题

课程即教学的科目,属于以下哪种课程定义()。

A.课程即计划

B.课程即目标

C.课程即经验

D.课程即科目

点击查看答案

第9题

下列哪种不是具有代表性的课程定义()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即知识

点击查看答案

第10题

在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的过程。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.预设性目标

D.行为目标

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信