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[判断题]

孔子曰：“不愤不启，不悱不发”，这是遵循了教学的循因材施教原则。（)

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第1题

苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致，均强调引导性和启发性。（)

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第2题

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是指在教学方法中贯彻：启发性原则。（)

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第3题

《论语》中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”这段话体现了孔子的（）。

A.因材施教思想

B.启发教学思想

C.学与行结合思想

D.学与思结合的思想

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第4题

教育家墨翟在教育史上主张“不愤不启，不悱不发” 。（)

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第5题

提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（)。

A.孟子

B.孔子

C.老子

D.荀子

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第6题

提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（)。

A.A.孟子

B.B.荀子

C.C.朱熹

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第7题

贯彻因材施教教学原则时不需要面向每个学生。（)

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第8题

“一个坏老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（)

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第9题

“大有大成，小有小成”是因材施教教学原则具体运用的结果。（)

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第10题

巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法)。（)

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