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[单选题]

歌谣记忆是学习历史的有效方法之一。有位同学编制了下列歌谣,其中能够正确反映秦朝统治的是()

A.三公九卿郡县制,儒家治国有秦律

B.商鞅变法图霸业,富国强兵灭六国

C.统一货币度量衡,中央集权创帝制

D.轻徭薄赋重生产,文景之治显太平

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第1题

数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是()

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

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第2题

学习者运用缩减和编歌谣的方法帮助记忆知识的学习策略属于()

A.组织策略

B.精加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第3题

某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

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第4题

歌曲歌谣合辙押韵,是帮助幼儿学习词汇的有效方法。()
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第5题

某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教,甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

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第6题

某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教,甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.爱国守法

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第7题

76、某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教,甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

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第8题

21、某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教,甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

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第9题

1、某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教,甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

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