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第1题
《3~6岁儿童学习与发展指南》将学前儿童健康领域的学习与发展目标划分了级别，其中身心状况、动作发展，生活习惯与生活能力属于（)。
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第2题
（)包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。
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第3题
《指南》中语言领域的学习与发展目标包括以下哪几个方面（)？
A.学会拼音
B.倾听与表达
C.阅读与书写准备
D.能够背诵古诗词
E.能够说普通话和方言
第4题
《指南》中社会领域的学习与发展目标包括哪两大主要方面（)？
A.良好的自我意识
B.乐于助人
C.人际交往
D.社会适应
第5题
《指南》中科学领域的学习与发展目标包括哪两大主要方面（)？
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第6题
《指南》健康领域“动作发展”包括哪些具体目标（)？
A.具有良好的生活与卫生习惯
B.手的动作灵活协调
C.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
D.具有一定的力量和耐力
E.身体强健
第7题
根据《指南》健康领域“身心状况”下目标“具有健康的体态”，14.1-24.2公斤符合哪个年龄阶段男孩“身高和体重适宜”的体重参考标准（)？
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第8题
课程中，黄老师提到将“个人生涯与国家发展社会需求相结合”包括哪几个方面？（)
A.拥抱国家政策
B.洞察市场需求
C.拓展就业机会
D.迈向健康人生
第9题
受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的（)。
A.认知领域的发展上
B.情感领域的发展上
C.动作技能领域的发展上
D.一般发展上
第10题
学前儿童健康教育内容的选择，主要依据（)。
A.学前儿童健康教育的目标
B.学前儿童身心发展与已有的经验
C.学前儿童健康教育的学科知识
D.以上三项都是
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