《指南》健康领域“动作发展”包括哪些具体目标（)？

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.具有一定的适应能力

A.身体健康，在集体生活中情绪安定愉快

B.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调灵活

A.身心状况

B.体态体貌

C.生活习惯与生活能力

D.动作发展

E.运动技能

A.较好的形体知觉能力与动作协调能力

B.良好的语言表达能力

C.还要具有敏锐的色觉、嗅觉和味觉

D.一定的人际交往能力

A.一级目标

B.二级目标

C.三级目标

D.四级目标

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

E.随时为他人着想

A.良好的自我意识

B.乐于助人

C.人际交往

D.社会适应

A.大动作及精细动作

B.语言能力

C.认知能力

D.社会行为的发展

A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

A.垂直动作比水平动作的速度快

B.圆形轨迹的动作比直线轨迹动作灵活

C.顺时针动作比逆时针动作灵活

D.手向着身体的动作比离开身体的动作灵活