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[单选题]

“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.促进了学生全面而有个性的发展

B.只促进了学生的个性发展

C.只促进了学生的全面发展

D.既没有促进学生的全面发展,也没有促进学生的个性发展

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第1题

“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法错误的是()

A.不符合因材施教的教育理念

B.符合全面发展的教育理念

C.符合学生身心成长的规律

D.促进了学生“合格+特长”的多元发展

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第2题

“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法错误的是()

A.只促进了学生发展

B.只促进了教师发展

C.只促进了学校发展

D.促进了学生、教师的发展,也促进了学校发展

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第3题

义务教育阶段,学校推进 “行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.只需完善课程体系

B.只需培育师资队伍

C.只需培养学生自主选择的意识和能力

D.需要完善课程体系,培育师资队伍,培养学生自主选择的意识和能力

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第4题

与教学班对应的教学组织形式是()。

A.固定班制教学

B.走班制教学

C.刚性班制教学

D.复读班制教学

E.行政班制教学

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第5题

“行政班+走班”教学模式需遵循的原则是()

A.家长说了算

B.学校说了算

C.孩子说了算

D.适合的教育

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第6题

我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中有关班级规模的改革意见是推行()。

A.复式班教学

B.固定班教学

C.走班制教学

D.大班化教学

E.小班化教学

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第7题

从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是()

A.分科任教

B.走班授课

C.教师包班

D.分层教学

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第8题

关于“走班”学习改革,下列理解正确的有()

A.是为了更好地服务于学生个性化发展需要

B.不需要充分发挥老师的专业性、学生的自主性

C.不需要学校提供更多更充分的课程资源的支持

D.是对传统的“行政班”教学行为的否定

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第9题

从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是【 】A.分科任教B.教师包班C.走班授课D.能力分

从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是【 】

A.分科任教

B.教师包班

C.走班授课

D.能力分组

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第10题

“分层走班”真正达成个性化教学了吗。()
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