题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
美国马萨诸塞技术大学教授萧恩指出，教师的反思有两种类型，即“对行动的反思”和
A.课前反思
B.课后反思
C.“在行动中的反思”
D.教学反思
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A.行动中反思
B.行动后反思
C.为行动反思
D.结果反思
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第2题
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（)。
A.A.问题筛选——理论优选——运用和反思
B.B.理论探究——问题分析——行动和反思
C.C.发现问题——分析问题——解决问题
D.D.分析问题——反思和行动——理论归纳
第5题
观察功能实现的步骤为（)。
A.A.观察-做出决定-采取行动-反思
B.B.观察-反思-做出决定-采取行动
C.C.做出决定-观察-采取行动-反思
D.D.观察-做出决定-反思-采取行动
第10题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
