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[多选题]

压力水平与效能之间的关系是()

A.呈倒U型曲线

B.呈U型曲线

C.成正比

D.成指数函数

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呈倒U型曲线
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第1题

压力与工作绩效之间的关系呈倒U型。()
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第2题

教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。
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第3题

唤醒水平与操作成绩之间的关系呈倒U曲线型是说明()。

A.唤醒越高成绩越好

B.唤醒越低成绩越好

C.中等水平有利操作

D.唤醒与操作关系不大

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第4题

动机水平与学习效率之间呈()。

A.线性关系

B.倒U型关系

C.正U型关系

D.平行关系

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第5题

教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。
教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。

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第6题

心理学家指出,唤醒水平与运动成绩之间呈()

A、U型关系

B、倒U型关系

C、正相关关系

D、负相关关系

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第7题

根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈()。

A.“U”型曲线关系

B.倒“U”型曲线关系

C.线性关系

D.对数关系

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第8题

赫布的动机唤醒理论认为,刺激水平与个体的偏好之间呈()关系

A、倒U型

B、倒V型

C、直线型

D、正U型

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第9题

根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈A.“U”型曲线关系B.倒“U”型曲线关系C.线性

根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈

A.“U”型曲线关系

B.倒“U”型曲线关系

C.线性关系

D.对数关系

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第10题

根据唤醒理论,刺激强度水平与个体情绪体验之间的关系图形呈()形。

A、U型

B、倒U型

C、S型

D、直线

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第11题

压力和绩效水平之间的关系是()

A.直线上升

B.直线下降

C.倒U型

D.U型

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