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[多选题]

根据确定的教学目标和相应的教学内容,制定授课策略,讲师应用适当的教学方法,有的放矢地引导学员掌握知识、()。

A.形成技能

B.形成技巧

C.发展职业潜力

D.培养职业道德

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第1题

培训教学方法是指培训讲师将知识、技能和()传递给学员的手段。

A.观念

B.精神

C.思想

D.经验

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第2题

教学设计的关键环节包括?()

A.教学背景分析

B.确定教学目标

C.确定教学内容

D.教学过程组织和策略方法选择

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第3题

确定数学教学方法的因素有教学目标、教学内容和教师的能力及学生的认识水平()
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第4题

下列不符合确定数学教学方法的因素是()

A.教学目标

B.教学内容

C.学生水平

D.学生与教师的关系

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第5题

大学教学方法的选择依据有哪些?()

A.教学目的

B.教学规律和原则

C.教学内容

D.学生身心发展水平和知识基础

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第6题

基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展,指的是以下哪个课程设计环节()。

A.教学内容的选取

B.教学顺序的编排

C.教学内容的呈现

D.教学方法的确定

E.教学模式的选择

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第7题

下面属于语文教学方法优化选择的依据的有()

A.教学目标与任务

B.教学内容学生特点

C.教师的素质

D.教学规律和教学原则

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第8题

下列不属于教学方法设计的主要依据的是()。

A.A.教学目标

B.B.教学内容

C.C.校长领导风格

D.D.教学资源和装备条件

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第9题

语文教学设计有哪些主要的要求()

A.发挥教师特长,充分利用资源

B.满足学生需要,促进其发展

C.预想教学过程,制定最优策略

D.明确教学目标,熟悉教学内容

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第10题

单元教学是将教学内容根据逻辑结构划分为若干个单元教学的教学方法()
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