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[单选题]

基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展,指的是以下哪个课程设计环节()。

A.教学内容的选取

B.教学顺序的编排

C.教学内容的呈现

D.教学方法的确定

E.教学模式的选择

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第1题

抛锚式教学的“锚”指的是()。

A.真实的事件或问题

B.教学内容

C.教学进程

D.教学观点

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第2题

教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。

A.任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作

B.教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配

C.教学水平包括教学方式和教学内容

D.教学内容包括了教学方式和教学水平

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第3题

教学逻辑是教学内容逻辑(知识逻辑)、学生认知逻辑和教学组织规律的有机结合。()
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第4题

教学内容的综合性是指()

A.A.主题教学不应考虑教学内容的综合性

B.B.分科教学不应考虑教学内容的综合性

C.C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性

D.D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性

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第5题

网络教学环境是基于网络系统的,以()为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

A.教师

B.教室

C.学习者

D.教学内容

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第6题

单元教学是将教学内容根据逻辑结构划分为若干个单元教学的教学方法()
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第7题

学与教的过程中有起传递的主要信心部分是()

A.A.教学媒体

B.B.教师

C.C.教学内容

D.D.教学方法

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第8题

在设计混合式教学项目时,依据课程的教学目标,将教学内容细化为不同的章节目录,并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动,应该属于以下哪个环节?()

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第9题

教学活动的两个维度是什么?()

A.教学方法

B.教学内容

C.教学材料

D.教学评价

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第10题

教学设计能力不包括()。

A.根据学生特点整合教学内容的能力

B.制定教学目标的能力

C.选择和运用教学媒体的能力

D.根据教学内容选择恰当的教学模式和教学策略的能力

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