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[单选题]

人类审美实践活动中生成的美的事物的形象、形状与神态、状态,指的是()。

A.审美感受

B.审美类型

C.形式美

D.审美形态

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第1题

园林因具体条件和环境所表现的各种不同的美的形象、形状与神态、状态,指的是()。

A.园林美的形态

B.园林的形式美

C.园林审美类型

D.园林审美的过程

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第2题

审美形态具有生成性的特征,指的是()。

A.审美形态的历史生成

B.审美形态的个体相对性生成

C.审美形态的贯通

D.审美形态的兼容

E.审美形态的二重性

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第3题

审美能力是审美者能顺利地进行审美活动,鉴赏和创造美的事物的本领,它主要包括()。

A.审美感受能力

B.鉴赏能力

C.想象能力

D.创造能力

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第4题

功能转化原理包含().

A.功利价值与审美价值

B.人的实践活动的双面结构

C.实用、认识因素向审美因素转化

D.审美创造与意象生成

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第5题

形式美是指事物通过外在形态的自然物理属性及其组合规律所体现出来的美,是构成学中形式的审美特性,属于美的范畴。()
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第6题

广义的美感泛指()。

A.审美意识

B.审美感受

C.审美感知

D.审美想象

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第7题

培养教师审美素美的最根本的途径是()

A.A.理论学习

B.B.教师形象设计

C.C.生活经验的积累

D.D.审美实践活动

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第8题

审美类型包括()。

A.美的类型说

B.审美类型说

C.美的范畴说

D.美的价值说

E.人生境界说

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第9题

狭义的美感泛指()。

A.审美意识

B.审美能力

C.审美观念

D.审美感受

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第10题

将审美形态看作是一种文化大风格的说法,属于审美形态的众多代表性观点中的哪一类?()

A.审美类型

B.审美范畴

C.审美风格

D.人生境界说

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