哪类喂养困难的儿童往往同时出现其他感官问题（)。

A.父母有严厉的育儿价值观

B.上学后，强调学业的重要性，期望孩子得高分

C.父母对孩子积极的情感反应

D.父母给孩子提供适当的玩具和材料

A.引导孩子多进行户外体育运动，同时注意安全

B.培养孩子有规律的生活作息习惯，不迁就不妥协

C.经常提醒孩子，不要多动

D.引导孩子开展一些感兴趣的安静类活动，如画画、搭积木等，同时降低要求

A.不要过于着急，但应该让孩子知道现状，利于以后矫治

B.不要过于着急，但不要让孩子知道现状，利于以后矫治

C.应该为孩子着急，也应该让孩子知道现状，利于以后矫治

D.应该为孩子着急，但不应该让孩子知道现状，利于以后矫治

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

A.父母控制

B.父母与孩子共同控制

C.父母鼓励下的孩子自主决策

D.由孩子主导

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

A.A.吃饭地点不固定、进食需要拿玩具等

B.B.吃得少、强烈偏爱某些质地或某些类型的食物、吃饭时看TV和玩

C.C.胃口差、恐惧吃饭

D.D.家长不恰当的期望

A.父母不够了解孩子

B.父母不爱孩子

C.消极情绪和事物更容易吸引注意力

D.孩子的确有很多问题

A.A.父母—孩子

B.B.教师—孩子

C.C.祖辈—孩子

D.D.同伴—孩子