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[单选题]

幼儿园数学教育目标的核心是()。

A.培养情感、态度

B.传授知识

C.培养技能

D.发展能力

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第1题

传统的教育目标的排列顺序是()

A.实用技能,知识,态度和能力

B.知识,实用技能,态度和能力

C.知识,态度和能力,实用技能

D.态度和能力,知识,实用技能

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第2题

新的教育目标的排列顺序是()

A.实用技能,知识,态度和能力

B.知识,实用技能,态度和能力

C.知识,态度和能力,实用技能

D.态度和能力,实用技能,知识

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第3题

以下哪种不能运用行为目标的方式表述()

A.知识的传授

B.技能的传授

C.行为习惯的训练

D.兴趣的培养

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第4题

新的教师培养模式注重发展教师()。

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

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第5题

下列属于全语言教育目标的有()

A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性,促进学习者的成长

B.延伸幼儿语言能力和知识

C.增加幼儿对周围世界的了解

D.把语言分成不同技能,分别传授,增加幼儿能力

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第6题

促进身体发展,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德和意志品质的教育过程,称为()。

A.体育教育

B.广义体育

C.群众体育

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第7题

以下内容不属于三维目标的基本内容的是()

A.知识与技能

B.能力与素养

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第8题

数学的美学价值是指数学在培养发展学生科学技能和能力方面所具有的教育作用和意义。()
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第9题

课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况,在课程目标中不仅重视学生认知发展水平,而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。()
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第10题

交流与合作能力是可持续发展教育哪个目标的具体内容()。

A.A.态度和价值观

B.B.技能

C.C.知识

D.D.行动

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