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前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。（)

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第1题

马卡连柯认为，在社会主义社会里，纪律应当是教育的一种手段，然后成为一种结果。（)

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第2题

马卡连柯认为，任何劳动教育都能教育人，都具有教育意义。（)

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第3题

提出把整个心灵献给孩子们的主张的是前苏联教育家（)

A.A.凯洛夫

B.B.赞可夫

C.C.马卡连柯

D.D.苏霍姆林斯基

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第4题

马卡连柯认为家庭教育对子女影响极大，他断言独生子女很难教育好。（)（)

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第5题

前苏联教育家马卡连柯在教育改造违法青少年方面的核心思想是（)。

A.A.个别教育思想

B.B.集体教育思想

C.C.活动教育思想

D.D.分类教育思想

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第6题

教学本质的特殊认识说认为，教学过程是促进学生身心发展的过程。（)

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第7题

集体主义教育思想的代表人物是马卡连柯。（)

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第8题

马卡连柯提出的两种危险性倾向，一种是抹杀个性特点，另一种是千篇一律的方法对待所有学生。（)

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第9题

平行管理是教育家（)提出来的。

A.A.凯洛夫

B.B.马卡连柯

C.C.皮亚杰

D.D.布鲁纳

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第10题

前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（)。

A.以高难度进行教学

B.以高速度进行教学

C.理论知识起主导作用

D.使学生理解学习过程

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