题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

素质能够区分绩效优秀者和()。

A.绩效差者

B.绩效明星

C.绩效待改进者

D.绩效一般者

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第1题

给评估者和被评估者提供所需要的评价标准,以便客观地讨论、监督、衡量绩效的是()

A.绩效目标

B.绩效计划

C.绩效评估

D.绩效反馈

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第2题

公共部门绩效评估的主观障碍有()。

A.公共部门绩效评估理论的缺乏

B.文化背景的交叉性

C.被评估者的绩效评估悖论

D.评估者的不同立场导致不同的需求

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第3题

在经验总结法中,()是请若干人力资源专家和企业内有关部门的主管集体回顾过去的工作,采用头脑风暴的方式分析绩效优秀者和绩效一般者的差异,列出长期以来用于评价某类人员的常用指标,在此基础上提出绩效指标。

A.个人总结法

B.集体总结法

C.专题访谈法

D.工作分析法

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第4题

由被考评者本人、上级、下级、同事甚至客户等了解被考评者的人共同作为考评者,全方位地从各个角度来了解被考评者的绩效行为,并提供客观具体的反馈信息,达到改变行为提高绩效的目的。这种绩效评估方法是()。

A.因素考核法

B.排序法

C.关键事件法

D.360度绩效反馈法

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第5题

绩效等级是依据绩效评估指标对行为者的绩效进行评估后,将绩效评估结果划分为不同的等级层次。()
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第6题

下列关于绩效考评与能力考评的区别,说法错误的是:()

A.能力考评基于任职能力的素质模型,绩效考评基于绩效考评指标

B.能力考评的用途很广泛,绩效考评一般用于晋升、调岗、调职等

C.能力考评为多方位考评,绩效考评由考评者直接考评

D.能力考评通常为一年一次,绩效考评为一月一次

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第7题

()是保证所有任职者的工作绩效达标的基本条件。

A.职业资格

B.职业能力

C.绩效水平

D.学识水平

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第8题

在下面的选项中,正确的绩效改进流程是()

A.A.绩效诊断与分析→选择合适的绩效改进方法→选择和实施绩效改进方案→制定绩效改进计划→绩效改进结果评估

B.B.制定绩效改进计划→绩效诊断与分析→选择和实施绩效改进方案→选择合适的绩效改进方法→绩效改进结果评估

C.C.绩效诊断与分析→选择和实施绩效改进方案→选择合适的绩效改进方法→制定绩效改进计划→绩效改进结果评估

D.D.制定绩效改进计划→选择合适的绩效改进方法→绩效诊断与分析→选择和实施绩效改进方案→绩效改进结果评估

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第9题

绩效信息收集与记录的目的包括()

A.提供绩效评估的事实依据

B.提供改进绩效的事实依据

C.发现绩效问题和产生优秀绩效或不良绩效的原因

D.提供劳动争议中的重要依据

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第10题

广义上的绩效考评主体包括()

A.考评者的上级

B.考评者的同级

C.考评者的下属

D.考评者

E.外部客户

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