泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成,一条是课程编制原理,另一条是（)。

A.现代课程论

B.课程与教学的基本原理

C.课程理论——课程的基础、原理与问题

D.什么知识最有价值

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

A.地貌学

B.水力学

C.气象学

D.土壤学

A.出版了《大教学论》

B.参与“八年研究”

C.《课程》一书是其著作

D.代表作为《课程与教学的一般原理》

A.课程设计

B.课程实施

C.课程调整

D.课程评价

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

A.A.博比特的《课程》

B.B.查斯特的《课程编制》

C.C.泰勒的《课程与教学的基本原理》

D.D.布鲁纳的《教育过程》

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

A.构件

B.零件

C.机器和构件

D.机器