A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练
B.听广播、听故事、看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇
C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练
D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
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第1题
A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练
B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇
C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练
D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
第2题
A.1岁以内是训练运动能力的最佳期
B.1-2岁是训练视、听、味、嗅觉以及皮肤触觉的最佳期
C.2岁以内是训练口语的最佳期
D.1岁半-3岁是训练口语的最佳期
E.2-3岁是训练视、听、味、嗅觉以及皮肤触觉的最佳期
第4题
A.在日常生活中引导婴幼儿认识周围事物，做到见啥说啥，语速要慢，鼓励婴幼儿学说
B.用电视机和播放机创设良好的语言环境，帮助婴幼儿增加词汇量，发展听说能力
C.选择与婴幼儿水平相匹配的儿歌故事进行视听结合的练习
D.运用游戏的形式进行听说训练
第8题
A.发音清晰，吐字缓慢，高频语音带有感情，句子短而重复多
B.运用高频语音，带有感情，发音清晰，语速快句子短而重复多
C.句子短而重复多，运用高频语音，带有感情，发音清晰，语速快
D.发音清晰，吐字缓慢，低频语音且柔和，一旦有了应答即以强化
第9题
A."小猴在干什么——学习说话：有的……有的……
B."喂小猫吃鱼——学习发音和短句
C."拍拍手、点点头——训练理解语言和模仿能力
D."说说吧——模仿成人讲话
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