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[单选题]

某幼儿喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳、喜爱,在同伴中享有较高的地位,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.受欢迎性

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第1题

被拒绝型幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。()
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第2题

当幼儿向同伴表现出微笑,请求,邀请等行为时,是为了向对方()。

A.A.维持交往行为

B.B.结束交往行为

C.C.继续交往行为

D.D.发出交往行为

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第3题

在儿童的同伴交往中,有的儿童喜欢交往,在交往中活跃主动,但常常采取不友好的交往方式,这类儿童属于()。

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第4题

某幼儿在交往活动中活跃、主动、但常常采取不友好的交往方式,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.受欢迎性

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第5题

在同伴交往活动中,可以培养幼儿同伴之间哪些能力的发展()。

A.引导幼儿学会同伴间的合作分享、协商、互助

B.引导幼儿逐步学会移情体验、换位思考

C.引导幼儿了解与接纳别人的想法

D.培养幼儿同伴之间人际交往的能力

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第6题

不属于幼儿与自我的关系()。

A.A.自主

B.B.自信

C.C.与同伴友好交往

D.D.自尊

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第7题

在幼儿的人际交往目标中,首要目标是()。

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

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第8题

在同伴交往中如何促进儿童形成积极情感()。

A.使儿童产生安全感

B.使儿童产生归属感

C.使幼儿体验到愉快和无拘无束的状态

D.同伴为其提供情感支持

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第9题

下列属于幼儿社会交往发展评价指标的是()。

A.交往态度

B.交往技能

C.同伴关系

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第10题

研究表明,长期生活在孤儿院的儿童与一般家庭儿童相比,由于缺少爱抚、缺少良好的交往条件,生活单

A.A.同伴交往对青年心理上的重要作用

B.B.同伴交往能预防孤独的产生

C.C.同伴交往对青年身心健康所起的重要作用

D.D.同伴交往中促进青年的情感交流

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