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[单选题]

在儿童的发展过程中,存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段,这就是儿童行为学习的()。

A.最佳期

B.加速期

C.关键期

D.减速期

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第1题

关键期是指人在某一时期对外界的某些刺激变化特别敏感,容易接受特定影响而获得某种能力。关键期一旦错过,将永远难以弥补。()
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第2题

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易,心理某个方面发展为迅速的时期,被称为()。

A.儿童心理发展的反抗期

B.儿童心理发展的转折期

C.儿童心理发展的敏感期

D.儿童心理发展的危机期

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第3题

学前儿童语言障碍是指()。

A.儿童在语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

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第4题

儿童心理发展的关键期是指儿童学习某种知识技能或形成某种心理特征最容易、速度最快的时期。()
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第5题

下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是()。

A.描述儿童学习与发展的心理状态

B.解释儿童学习与发展的机制和规律

C.促进儿童的学习与发展

D.对有心理疾病的儿童进行干预与治疗

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第6题

心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。()此题为判断题(对,错)。
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第7题

厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为()

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第8题

下列说法中关于心理发展的理解错误的()。

A.A.心理发展只会在特定阶段不会持续很长时间

B.B.身心发展最为显著的是儿童青少年时期

C.C.心理发展是日趋完善复杂的过程

D.D.心理发展在个体内部连续而稳定的变化

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第9题

高宽课程将儿童看作主动的学习者,该课程的主导思想就是让儿童在主动的活动中学习并获得发展。()
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第10题

“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。这句话表明教师在教育过程中要()。

A.尊重儿童

B.重视儿童的积极情感

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

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