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[判断题]

父母放开手,让孩子自己收拾玩具,自己吃饭,摔倒了自己爬起来,尽管有时事情会变得一团糟,但会使孩子更快乐,更有成就感。()

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第1题

让孩子自己吃饭、系鞋带又麻烦又费事,不如让孩子学学数数、背背唐诗,更有利于孩子学习能力的培养。()
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第2题

把不倒翁呈现在孩子面前,成人示范地推不倒翁,然后让孩子自己去玩,让孩子在观看玩具的摇摇晃晃中体验快乐的情趣,还可以给孩子提供其他的娱乐玩具,以上属于()。

A.活动性游戏

B.发展语言的游戏

C.音乐及娱乐游戏

D.智力游戏

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第3题

赞美所传达的信息是孩子常常会认为父母赞扬自己是为了操纵自己,是要引诱他做父母喜欢的事情。()
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第4题

兴趣是最好的老师,如果孩子对一件事情感兴趣,那他一定会主动、努力地去学习,效果也会更好。为了提高学习效果,应该让孩子:()。

A.积累经验

B.努力学习

C.产生兴趣

D.相信自己

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第5题

下列属于溺爱孩子的行为是()。

A.买很多零食给孩子

B.摔倒后自己爬起来

C.不随便拿人家东西

D.不随便丢仍食物

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第6题

以下哪个方法不助于培养孩子的乐观()

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

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第7题

以下哪个方法不助于培养孩子的乐观心态?()

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

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第8题

3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭,不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时,家长要及时表扬,如全家给宝宝鼓鼓掌,鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率,不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶,以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手,进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜,可让孩子参与制作

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第9题

多种多样的玩具有利于培养孩子的认知功能。当孩子经常只玩一种玩具时,父母应该给予主动的介入和帮助,让孩子认识到别的玩具的有趣。()
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第10题

下列选项中属于替代强化例子的是()

A.孩子吃饭不认真就饿他一顿

B.惩罚一个孩子,让另一个孩子看

C.当孩子乱砸玩具时,拿走他正在玩的玩具

D.孩子一哭闹家长就答应其要求

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