1932年，皮亚杰发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展具体划分为四个阶段：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。（)

A.道德行为

B.道德体验

C.道德情感

D.道德判断

A.观察法

B.调查法

C.个案法

D.临床法

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.公正阶段

D.互惠或可逆阶段