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[判断题]

皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平。（)

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第1题

皮亚杰用对偶故事法研究了儿童的（)。

A.道德行为

B.道德体验

C.道德情感

D.道德判断

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第2题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第3题

皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段？（）

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第4题

根据皮亚杰的道德发展理论，儿童认为规则是绝对的，道德有对错之分，是因为他们处于（)

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第5题

皮亚杰认为儿童的道德判断是从（)。

A.他律到自律

B.自律到他律

C.自律到自觉

D.自觉到自律

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第6题

皮亚杰通过对偶故事法推断儿童的道德发展水平。（)

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第7题

皮亚杰用（)研究了儿童道德认知发展阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

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第8题

皮亚杰认为，在（)，儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第9题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自已与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考,规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的（)

A.A.无道德规则阶段

B.B.他律道德阶段

C.C.自律道德阶段

D.D.伦理道德阶段

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第10题

皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德判断发展的水平。（)

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