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[单选题]

从修辞接受者的角度看,修辞的欣赏也伴随着审美活动,而且也伴随着()。

A.语言的再创造

B.美的再创造

C.修辞的再创新

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第1题

修辞有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力;有助于提高语言修养和语言美的能力;有助于信息沟通中更准确的传播信息。()
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第2题

修辞活动除了与语言直接相关外,与人的心理活动、审美活动、逻辑思维、文章的布局谋篇等都没有关系。()
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第3题

下列有关修辞和逻辑的关系表述错误的是()。

A.修辞和逻辑有着密切的联系

B.语言表达的形式不能突破思维规律的限制

C.不合乎语言习惯的话也多半不合乎逻辑

D.同一思维内容可以用不同的语言形式表达

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第4题

根据作用可以把修辞的研究对象分为()。

A.新修辞

B.旧修辞

C.消极修辞

D.积极修辞

E.强势修辞

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第5题

修辞现象不仅是语言的运用现象,而且是言语交际中成功的表达现象。()
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第6题

下面()句的“修辞”含义与“下学期有修辞课”中的“修辞”含义相同。

A.你这样修辞似乎有些不妥。

B.这本书上有些修辞我没学过。

C.修辞正在走向发展繁荣。

D.小张文章写得好的原因之一是他很会修辞。

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第7题

言语风格与修辞的关系为()。

A.修辞是形成言语风格的基础

B.言语风格与修辞没有关系

C.凸现言语风格大多利用修辞

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第8题

言语风格与修辞之间的关系为()。

A.修辞是形成言语风格的基础

B.凸现言语风格大多利用修辞

C.言语风格与修辞无关

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第9题

可以根据表达的需要调整语言的节奏,通过各种修辞手段的转化使修辞链成为现实的言语显性形式。()
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第10题

修辞的创新主要表现在()。

A.创造新的修辞样式

B.対旧有样式的革新

C.剔除旧有的修辞样式

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