题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出教育主要应该培养国家的公民这一观点的是（)。

A.凯兴斯泰纳

B.卢梭

C.洛克

D.赫尔巴特

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ABCD

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第1题

在近代外国教育思想中，提出儿童期为2-12岁的教育家是（)

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第2题

倡导“教育即成长”观点并主张“从做中学”的教育家是（)。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.卢梭

D.杜威

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第3题

为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（)。

A.卢梭自然主义教育理论

B.凯兴斯泰纳公民教育理论

C.夸美纽斯自然主义教育理论

D.裴斯泰洛齐要素教育理论

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第4题

“教育应当按照儿童自然发展的程序培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。”这个观点出自（)。

A.A.卢梭

B.B.赫尔巴特

C.C.杜威

D.D.洛克

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第5题

在近代外国教育思想中，提出“教育为完满的生活做准备”的教育家是（)

A.洛克

B.卢梭

C.撕宾塞

D.赫尔巴特

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第6题

凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”这属于教育目的观中的（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

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第7题

特长素质开发目标取向起源于（)的“教育即生长，教育即改造”的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第8题

（)的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里，这是继夸美纽斯《大教学论》之后又一本教育经典著作。

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第9题

教学具有教育性，是（)率先提出的观点。

A.A.夸美纽斯

B.B.赫尔巴特

C.C.杜威

D.D.凯洛夫

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第10题

社会本位的价值取向理论代表人物有（)

A.孔德

B.卢梭

C.纳托普

D.凯兴斯泰纳

E.涂尔干

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